http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/540 2026-05-21T04:24:15Z 2026-05-21T04:24:15Z Veloso, José Miguel Martins. Malcher, Maria Ataide. Eliasquevici, Marianne Kogut. Leite, Selma Dias. http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/866 2017-02-16T20:38:04Z 2011-01-01T00:00:00Z

Título: Projeto Capacitação Moodle: Wiki (Inglês) Autor(es): Veloso, José Miguel Martins.; Malcher, Maria Ataide.; Eliasquevici, Marianne Kogut.; Leite, Selma Dias. Descrição: Este conteúdo, que compõe um seriado na linguagem audiovisual sobre o uso pedagógico do Moodle, apresenta a ferramenta “Wiki”, que permite a edição coletiva de documentos. Na primeira parte do vídeo, a apresentadora, professora Marianne Kogut Eliasquevici, destaca dicas e vantagens do uso pedagógico da ferramenta Wiki dentro de uma sala de aula do Moodle. Em um segundo momento, a apresentadora demonstra na prática como inserir um Wiki diretamente na plataforma.

2011-01-01T00:00:00Z Veloso, José Miguel Martins. Malcher, Maria Ataide. Eliasquevici, Marianne Kogut. Leite, Selma Dias. http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/865 2017-02-16T20:37:06Z 2011-01-01T00:00:00Z

Título: Projeto Capacitação Moodle: Relatório e acompanhamento do aluno (Inglês) Autor(es): Veloso, José Miguel Martins.; Malcher, Maria Ataide.; Eliasquevici, Marianne Kogut.; Leite, Selma Dias. Descrição: Este conteúdo, que compõe um seriado na linguagem audiovisual sobre o uso pedagógico do Moodle, apresenta a ferramenta “Relatório”, disponível na caixa de “administração”, que permite ao professor acompanhar o desempenho do aluno na sala de aula virtual no Moodle. Na primeira parte do vídeo, a apresentadora, professora Marianne Kogut Eliasquevici, destaca as várias opções que o professor tem para recuperar a trajetória do aluno e a importância desse acompanhamento no desenvolvimento da disciplina. Em um segundo momento, a apresentadora demonstra na prática como verificar o desempenho do aluno acessando a ferramenta Relatório diretamente no Moodle.

2011-01-01T00:00:00Z Veloso, José Miguel Martins. Malcher, Maria Ataide. Eliasquevici, Marianne Kogut. Leite, Selma Dias. http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/864 2017-02-16T20:36:12Z 2011-01-01T00:00:00Z

Título: Projeto Capacitação Moodle: Inserindo recursos (Inglês) Autor(es): Veloso, José Miguel Martins.; Malcher, Maria Ataide.; Eliasquevici, Marianne Kogut.; Leite, Selma Dias. Descrição: Este conteúdo, que compõe um seriado na linguagem audiovisual sobre o uso pedagógico do Moodle, apresenta estratégias para o professor diversificar os materiais didáticos em uma sala de aula virtual, na tentativa de envolver os alunos e tornar a aprendizagem mais atrativa. Na primeira parte do vídeo, a apresentadora, professora Marianne Kogut Eliasquevici, fala dos principais recursos que podem ser inseridos (links, páginas web, rótulos, figuras, vídeos, áudios, entre outros) dentro de uma sala de aula virtual no Moodle e quais as possibilidades de uso pedagógico. Em um segundo momento, a apresentadora demonstra na prática como inserir alguns desses recursos diretamente na plataforma Moodle.

2011-01-01T00:00:00Z Veloso, José Miguel Martins. Malcher, Maria Ataide. Eliasquevici, Marianne Kogut. Leite, Selma Dias. http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/863 2017-02-16T20:35:23Z 2011-01-01T00:00:00Z

Título: Projeto Capacitação Moodle: Fórum de discussão (Inglês) Autor(es): Veloso, José Miguel Martins.; Malcher, Maria Ataide.; Eliasquevici, Marianne Kogut.; Leite, Selma Dias. Descrição: Este conteúdo, que compõe um seriado na linguagem audiovisual sobre o uso pedagógico do Moodle, apresenta as vantagens de usar a ferramenta interativa fórum de discussão para incentivar a colaboração entre os participantes de um curso. Na primeira parte do vídeo, a apresentadora, professora Marianne Kogut Eliasquevici, aborda o uso pedagógico do fórum e apresenta estratégias de como envolver os alunos em uma discussão. Em um segundo momento, a apresentadora demonstra na prática como abrir um fórum dentro do Moodle e apresenta os tipos de fórum existentes na plataforma.

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